뛰어난 선생에 대한 미신: 교사의 전문지식과 학습 효과의 괴리
Source
Evernote/Inbox/왜 배워도 못하는가 뛰어난 선생에 대한 미신.md
Summary
기업 교육은 투입 비용으로 성과를 측정하는 경향이 있으나, 메타분석에 따르면 교육 효과는 6개월 후 대부분 사라진다. 존 해티의 연구에 따르면 교사의 주제 전문지식이 학생 성취도에 미치는 영향은 매우 미미하다(효과 크기 0.09). 이는 전문가가 자신의 지식과 기술 중 약 70%를 암묵적 자동화 상태로 인해 전달하지 못하기 때문이다. 따라서 강사 선정 시 단순한 지식량보다 메타인지 능력과 전달력을 중시해야 한다.
Key Points
- 기업 교육의 효과는 6개월 후 대부분 소멸하며, 만족도는 실제 효과와 괴리가 있을 수 있다.
- 교사의 주제 전문지식(Subject Matter Knowledge)은 학습 성취도에 미치는 영향이 매우 낮다(존 해티 연구, 효과 크기 0.09).
- 전문가는 자신의 지식과 기술 중 약 70%를 암묵적 자동화(Implicit Knowledge)로 인해 의식하지 못해 전달하지 못한다.
- 강사 선정 시 지식량보다 메타인지(자기 분석 및 전달 능력)가 더 중요한 요소이다.